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任老师选取八年级第四单元的拓展阅读Benjamin Franklin开展泛读教学，她运用多种教学手段激发学生对文章和人物的兴趣，如：判断对错、填写表格，相互提问等。
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观摩结束后青年组携手课程组一起研讨，各抒己见，肯定了老师选择了新颖的具有中国特色的绘画载体，引导幼儿多角度观察熊猫，进行组合、添加情境，使水墨特色在个别化学习活动中更具层次性。
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滑梯、海洋球、丛林探险、旋转木马……一时间乐园成了欢乐的海洋，孩子们尽情地玩耍。
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习核心品质，形汇学风气，汇学始终将育人放在学校教育的中心位置，通过初高中同一体系、不同梯度的德育主题系列活动，将“汇学精神”融入学生的成长过程，为培养学生的健全人格提供最优质的环境。...
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伴随着春天的气息，田林三中青年党团员们积极响应学校党支部的号召，如期而至地开展了党团员的实践活动。...
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在感受春光、拥抱自然的过程中，将健康生活的理念贯穿始终，愉悦身心的同时增进了团队友谊。...
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最后苏老师真诚呼吁有青春期孩子的家长：别再动手了；别再唠叨了；别太负面了；别批评相貌；别侦探八卦；别替他做主；别定义未来。...
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参观消防博物馆的同学们把参观看到的安全常识介绍给全校同学们，介绍了怎样使用“119”电话、火灾逃生有哪些方法、生活中如何注意防火的常识。...
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眼前一亮，只见园内绿树参天，草地碧绿，湖边杨柳依依，风中花香阵阵。...
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能与自己喜爱的“围裙妈妈”零距离的接触、面对面的对话，让孩子们受益匪浅，也让他们深深地懂得“动人的故事都来源于生活”的道理。...
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首先，结合上次学习的心理学相关知识和学员们对问题学生的访谈记录，张鲁川老师提出了几个问题和建议：一是对问题学生的表症现象要有表述，对该生心理问题教师要有一定的预判；二是访谈时问题的提出要有设计性，并且逐渐深入，不要浮于表面；三是要清楚访谈对象是问题学生，而不是学生问题；四是访谈中要体现目的性和探究性，探究问题学生背后深层次的原因，但不需要教育，暂时只是挖掘形成问题的心理；五是心理访谈不是一次完成的，而是用不同形式，不同层次的问题，分阶段进行，帮助学生认识自己。...
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有了前期的准备，孩子们没有了手忙脚乱的牵绊，可以尽情享受欢乐的时光。...
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接着，在民主生活会前，彼此坦诚交流谈心，党员老师们对照标准，找问题，找差距，开展批评与自我批评，从思想上、政治上、行动上结合自身工作实际，实事求是，深入剖析，切实强化党的观念，提高党性修养。...
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（供稿：郑淑娇；责审：刘长琨）...
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（供稿：樊祥莹；摄影：潘芹；责审：邵丹）...
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相信任谁都会由衷地感叹一句：“厉害了，我的国！” 影片中关于教育的场景也让党员们非常振奋，作为党员教师，感受到了国家对教育的重视，孩子是祖国的未来和希望，这让党员们更深刻的体会到自己所肩负的使命。...
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她热情大方、自然幽默的交流方式让整个讲座变得生趣盎然。...
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4月4日一早，四年级全体师生便来到了龙华烈士陵园。...
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春游不仅让孩子们在游戏、观光、体验的过程中拓展了视野，增长了见识，同时也增进了孩子之间的情感，活动虽然已结束了，但留在孩子们心中却是无尽的回忆！（责审：郑亚捷）...
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闵老师从什么是学习习惯给家长们说起，谈到了学习习惯养成的过程、为什么要关注学习习惯的培养以及如何来培养孩子的学习习惯。...
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在整本书阅读过程中，学生会遇到很多问题，在有限的课时中，教师提供方法才是最大意义。...
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科幼团支部长期以来一直致力于向教师传播正能量，丰富教师生活，陶冶教师情操。...
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在这个温暖和煦的早晨我们排着长长的队伍走出幼儿园，一路上唱着歌笑声不断。...
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师徒带教安排中心一批经验丰富的老师担任师傅，在今后一年的时间内带教这些新来的老师，让她们从熟悉掌握事业单位的各项财务工作流程开始，通过日常带教和集中培训等形式，通过预算编制、调整预算、年终决算、收账、输凭证等一个个环节逐步理清思路，最终对全年的工作了然于胸。...
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曹光彪小学卢雨校长热情接待广州市黄埔区了政协委员会考察员们。...